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资兴:抓“痛点” 为城乡孩子构建同一起跑线
作者:通江四小 来源:网络整理 更新时间:2019-08-07 11:01 阅读次数:

记者 刘芬 通讯员 刘晓冬 肖文红

农村教育一度是当代教育的“痛点”,环境差、师资弱、留守孩子多等一系列问题,导致的城乡孩子起跑线差距向来备受大众关注。

如何为城乡孩子构建同等起跑线?资兴市委、市政府坚持教育优先发展,以城乡义务教育一体化为统揽,以“办好每一所学校,成就每一个孩子,幸福每一个家庭”为目标,抓住“痛点”,打造了城乡教育一体化的资兴样本。

让孩子“上好学”

在距资兴县城50多公里的州门司镇中心完小乡村青少年宫,记者看到孩子们正在舞蹈室里翩翩起舞;电脑绘画课上,一张张精美的图画通过他们之手正在形成;学跆拳道的孩子们正热火朝天的训练;隔壁的教室正飘来悠扬的葫芦丝乐曲……

每周两节的社团活动课是孩子们最盼望的时间,象棋、手工制作、乐器、合唱团、舞蹈、电脑绘画等学校少年宫开设的这些社团活动,让农村孩子享受到了艺术之美。

留守儿童是农村学校的普遍现象,关爱留守儿童势在必行,州门司完小建有“温馨之家”,关爱留守儿童,通过“天翼想家”可以为想家的孩子与家长视频,感受温馨,安心快乐学习。

色彩鲜明的教室、功能齐全的实验室、标准化的操场跑道,记者眼里的这所农村中心小学与城区学校不分伯仲。接孩子放学的王奶奶回忆,“学校边之前有条小河,还有一条通组公路穿校而过,校园连围墙都没有。”

今非昔比的校园环境,得益于近年资兴市委、市政府对学校的提质改造工程。

记者了解到,近年来,该市先后两次乡镇区划调整,乡镇(街道)由原来的28个调整为13个。坚持“撤乡不撤校”原则,47所义务教育阶段学校、62个教学点一个都没有撤,并提质建成为省合格学校,确保每个孩子都能在家门口“上好学”。近五年共投入19.24亿元用于教育发展,重点改善边远山区、东江库区、采煤矿区的薄弱学校。

让教师“安下心”

教师周转房里,统一配备的卧室用品、炊具、取暖炉等用品,让农村教师实现拎包入住。兴宁中学教师卢荣回忆他在最初的学校宿舍时,动情地说:“我经历了学校三任宿舍,第一次住的房子只有5平方米,黄土地面遇上梅雨季房间里会拱起小土包,常常是外面下大雨,房里下小雨。后来换的宿舍不漏雨,洗脸仍要跑到食堂去打水,上厕所要走近百米。”卢荣一脸幸福向记者展示他现在住的教师周转房,“不仅是带阳台、卫生间的套房,连厨房设备、席梦思、床品都是统一配置。”

“我们坚持政策资源向乡村教师倾斜,形成了教师有尊严、有地位,愿意到农村基层从教的良好导向。”资兴市教育局负责人介绍。要实现城乡教育一体化,师资是关键的一环,资兴始终让农村教师待遇高于公务员,采取了保障待遇向农村教师倾斜等一系列举措。

今年49岁的杨水冰去年通过评定,取得了高级职称,“现在政策好,我们农村教师机会更多了。”记者采访得知,该县在教师评先评优、职称职定等方面向农村学校倾斜,农村学校教师评先评优指标比城区学校提高10%。资兴特殊教育学校校长薛宏军告诉记者,该校45个教师,其中高级职称有11人。除此之外,资兴市财政保障农村教师津贴、山区人才津贴、班主任津贴,同岗位乡村教师比城区教师每月多1000余元。

资兴市四完小教师徐露本学期在州门司镇中小学支教,“现在城区学校与农村学校可以通过班班通、堂堂网、一体机同上一堂课,所有的教学资源都是共享的。”徐露说。城乡教育一体格局中最关键的人才配备在多措并举的保障中,越来越多的城区教师向乡村“回流”,免费师范生、特岗教师等服务期满后主动留任率达87.5%。

让家长“放得心”

今秋开学,资兴市三完小六年级2班的袁子杰、3班的袁淇泰顺利入读了“家门口”的学校,此前,家长为了让孩子接受更优质的教育,将他们送到位于郴州市的金海学校就读。“以前孩子在郴州市读书,每周才能回来一次,现在家门口同样可以享受优质的教育,当然放心地让孩子回来读。”袁子杰家长说。

资兴市三完小校长王辉介绍,近几年,像袁子杰、袁淇泰一样的“回流”学生每年都在增加。校园环境好了,教师队伍齐了,教学质量高了,不仅片区的孩子愿意来,还吸引了片区外的不少孩子来就读。从2014年的6个教学班到今年的38个班,这所村小实现了华丽变身。王辉告诉记者,“以前学校门口没有公交线路,来读书的孩子多了,市里特意协调了两条公交线路每天中午和下午接送放学的孩子。”

让每个孩子都“上好学”,家长才“放得心”。 资兴特殊教育学校有220名特殊的孩子,在学校的情景教室,老师们耐心地教孩子们体验超市购物、银行取款、医院就医等实操性生活技能。校长薛宏军介绍,借城乡教育一体化的东风,近年来,学校新建了康复大楼、新增了感统训练室、互动多媒体室、图形操作室等专用康复室,让特殊的孩子也能享受到优质的教育。

资兴市国土面积80%以上是山区、库区,人口38万,地广人稀,促进城乡义务教育均衡发展具有很大的困难和挑战,但资兴教育人克服万难,抓住“痛点”, 打造了城乡教育一体化的资兴样本,为城乡孩子构建了同一起跑线。

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